Про атом (школьная байка)
Jun. 5th, 2018 08:42 amУважаемый
kot_kam oпубликовал кусочек художественного текста (английского), из которого ясно, что автор, хоть и с претензиями на глубокие познания в области физики, бессовестно путает элементарные понятия вроде атома, молекулы, электрона и т.д.
https://kot-kam.livejournal.com/2220951.html
Но, прошу заметить, упомянутый автор не один такой. Сразу на ум пришла сцена из школьной юности - 10 класс, незабвенный предмет под названием НВП (начальная военная подготовка, если кто не в курсе). Незабвенный преподаватель (он же НВПень) - майор в отставке, бывший сапер. Ошибся один раз в жизни - когда пошел работать в школу. Наверное в целом не плохой мужик, но времена тогда были интересные, публика в целом пацифистская, а сам предмет, ну вы понимаете...
И тут на свою беду сапер решил проявить эрудицию и вместо традиционных "вспышка слева" преподать деткам теорию, как же таки устроена атомная бомба. Начать решил с того, как устроен атом. Нарисовал на доске жирную точку - "это ядро", потом нарисовал круговую линию - "это орбита, по ней движется электрон!".
И тут кто-то из моих одноклассников, которому надоели традиционные вопросы про бомбу, попадающую точно в эпицентр и миномет, положеный на бок чтобы стрелять за угол, а может быть и вовсе без задней мысли, показал на рисунок и невинным голосом спросил: "А что находится между ядром и электроном?"
НВПень посмотрел на рисунок и без тени смущения произнес: "Как что? Воздух конечно!"
Занавес.
https://kot-kam.livejournal.com/2220951.html
Но, прошу заметить, упомянутый автор не один такой. Сразу на ум пришла сцена из школьной юности - 10 класс, незабвенный предмет под названием НВП (начальная военная подготовка, если кто не в курсе). Незабвенный преподаватель (он же НВПень) - майор в отставке, бывший сапер. Ошибся один раз в жизни - когда пошел работать в школу. Наверное в целом не плохой мужик, но времена тогда были интересные, публика в целом пацифистская, а сам предмет, ну вы понимаете...
И тут на свою беду сапер решил проявить эрудицию и вместо традиционных "вспышка слева" преподать деткам теорию, как же таки устроена атомная бомба. Начать решил с того, как устроен атом. Нарисовал на доске жирную точку - "это ядро", потом нарисовал круговую линию - "это орбита, по ней движется электрон!".
И тут кто-то из моих одноклассников, которому надоели традиционные вопросы про бомбу, попадающую точно в эпицентр и миномет, положеный на бок чтобы стрелять за угол, а может быть и вовсе без задней мысли, показал на рисунок и невинным голосом спросил: "А что находится между ядром и электроном?"
НВПень посмотрел на рисунок и без тени смущения произнес: "Как что? Воздух конечно!"
Занавес.